미모 144 해설 :: I bet it’ll be a rewarding experience.

미모 144 해설 ■■■■듣기■■■■ [문제]   대화를 듣고, 남자가 여름 방학 때 캄보디아에 가려는 이유로 가장  적절한 것을 고르시오. ① 삼촌댁을 방문하려고 ② 교육 봉사 활동을 하려고   ③ 앙코르 와트를 구경하려고 ④ 부모님과 휴가를 보내려고 ⑤ 학교 짓기 사업에 참여하려고 [정답]  ② ▷ 미모144 듣기  :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣자! M :  Kate, what are you going to do this summer vacation? W :  I’m planning to visit my uncle’s family in France. He invited my family to his winery. M :  Great. You must be looking forward to seeing him. W :  I sure am. What about you? Do you have any plans? M :  Sure. I’m going to Cambodia. W :  Cambodia? You mean the country with Angkor Wat? M :  Exactly. I visited Angkor Wat last year. It was a really fantastic experience. W :  You’ve already been there? Then, why are you going again? M :  I’m doing some volunteer work in Prey Veng. W :  Really? What kind of volunteer work? M :  I’m teaching English to elementary students for three weeks. W :  Wow, I bet it’ll be a rewarding experience. M :  It’ll  be  my  first  time  volunteering  as  a teacher, but I’m hoping I’ll do fine. W :  I’m sure you’ll be great. I’m so proud of you. [해석 및 해설] M: 케이트, 이번 여름 방학 때 뭐 할 거야? W: 나는 프랑스에 있는 삼촌의 가족을 방문할 계획이야. 그는 우리 가족을 그의 양조장에 초대했다. M: 좋아. 그를 만나기를 고대하고 있을 것이다. W: 그래. 당신은요? 계획 같은 거 있어요? M: 물론이지. 나는 캄보디아에 갈 것이다. 캄보디아? 앙코르 와트가 있는 나라 말이야? M: 맞아. 나는 작년에 앙코르 와트를 방문했다. 정말 환상적인 경험이었다. W: 벌써 가봤어? 그럼, 왜 또 가는 거야? M: 나는 프레이벵에서 봉사활동을 하고 있어. W: 정말? 어떤 봉사활동? M: 나는 초등학교 학생들에게 3주 동안 영어를 가르치고 있어. W: 와, 틀림없이 보람 있는 경험이 될 거야. M: 선생님으로서 자원봉사는 처음이겠지만, 잘했으면 좋겠어. W: 난 네가 훌륭할 거라고 확신해. 네가 정말 자랑스럽다. ▶ ＊winery: 포도주 양조장 ▷  남자는 여름 방학 때 캄보디아의 Prey Veng에서 3주 동안 초등학생들에게 영어를 가르치는 자원봉사를 하려고 한다고 했으므로, 남자가 여름 방학 때 캄보디아에 가려는 이유로 ②가 가장 적절하다. ■■■■독해■■■■ [문제]  빈칸 넣기 [정답]  ⑤ ▷ 미모 144 독해 :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣기 The benefits of bureaucracy make it attractive to many. Increased efficiency can lead to better medical care, better traffic control, a better economy, and all sorts of benefits that make life run smoothly. Bureaucrats can stand out against the partisan influence of connections and kinship and the corruption of threat and bribery. Bureaucracy is a powerful fortress against revolution and overenthusiasm. It can protect scarce resources, allocate wealth more fairly and protect the weak from the strong.  As  the  poet  Alexander  Pope  put  it,  ‘For  forms  of government let fools contest; Whatever is best administered is best’. There is very often a growing desire to control through administrative  action,  to  use  bureaucracies  as an  arm  of  government.  The  state  holds  the  people together primarily through administrative centralization. As it seeks to extend its power, so it increases its chief tool of power, bureaucracy. There is a powerful pressure towards multiplying the number and control of bureaucrats.     *`bureaucracy: 관료제, 관료 주의   **`partisan: 당파의 ① only by preventing the negative effects of bureaucracy ② by strictly constraining the political power of the elites ③ often in merging the ruling party and the bureaucrats ④ even without securing stable administrative services ⑤ primarily through administrative centralization [해석 및 해설] 관료제의 이점은 많은 사람들에게 그것을 매력적이도록 만든다. 증가한 효율성은 더 좋은 의료 체계, 더 좋은 교통 통제, 더 좋은 경제, 그리고 생활이 매끄럽게 흘러가게 만드는 모든 종류의 이점으로 이끌 수 있다. 관료들은 인맥과 혈연 관계의 당파적인 영향 그리고 위협과 뇌물 수수의 부패를 배경으로 눈에 잘 띌 수 있다(그것과 잘 구분된다). 관료제는 혁명과 과도한 열광에 대항하는 강력한 요새이다. 그것은 희소한 자원을 지키고, 부를 더 공정하게 분배하고 약한 사람들을 강한 사람들로부터 보호한다. 시인 Alexander Pope가 말한 대로, ‘정부의 형태에 대해서라면 멍청이들이 서로 경쟁하게 하라. 가장 잘 다스려지는 정부가 어떤 것이든 최선이다.’ 관료제를 정부의 무기로 사용함으로써, 다스리는 행위를 통해 통제하려는 점점 증가하는 욕구가 빈번하게 있다. 국가는 주로 행정상의 중앙 집중화를 통해 사람들을 한데 묶는다. 국가가 권력을 확장하려 함에 따라, 그것은 그것의 가장 큰 권력의 도구인 관료제를 증가시킨다. 관료들의 수와 통제를 증가시키라는 강력한 압박이 존재한다. ▶ ＊stand out against: ~을 배경으로 눈에 잘 띄다     ＊kinship: 친족관계     ＊bribery: 뇌물 수수     ＊fortress: 요새     ＊overenthusiasm: 과도한 열광, 과도한 집중     ＊allocate: 분배하다 ▷  전문적인 관료가 중심이 되어 다스리는 체제, 즉 관료제는 부패, 혈연 및 인맥, 급격한 변혁 등과는 다르게, 보다 공정하고 안정적인 통치가 가능하게 만든다는 내용이므로, 빈칸에는 ⑤가 가장 적절하다. ① 관료주의의 부정적인 효과를 방지함으로써만 ② 엘리트의 정치적인 권력을 엄격하게 제한함으로써 ③ 흔히 지배 정당과 관료들을 통합할 때 ④ 안정적인 통치 서비스를 확보하지 않고도

미모 143 해설 :: they need to have their pictures taken again

미모 143 해설 ■■■■듣기■■■■ [문제]   대화를 듣고, 여자가 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.   ① 졸업 앨범 초판본 보내주기 ② 사진을 바꿀 학생 조사하기 ③ 사진 재촬영 날짜 알려주기 ④ 사진이 오래된 교사 파악하기 ⑤ 교장과 졸업 앨범 가격 논의하기 [정답]  ③ ▷ 미모143 듣기  :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣자! [Cell phone rings.] W :  Hello, Mr. Abraham. This is Sarah Mills from Welton High School. M :  Oh, hello, Ms. Mills. Have you checked the first version of the graduation album I sent to you? W :  Yes, I have. You did a great job making it. M :  Thank you. Did you show it to all of the students and teachers? W :  Yes, I did. Actually, some students want to have their pictures retaken. M :  I thought that would be the case. Every year, there are students who want to retake their pictures. W :  Right. And some of the teachers’ photos in the album are so old that they need to have their pictures taken again. M :  Sure. Not a problem. Can you tell me when I  should  come  to  your  school  for  the pictures?   W :  Can you come around July 5th? M :  Yes, I can. W :  Then, I’ll discuss it with the principal and then let you know an exact date. M :  I see. Thank you. [해석 및 해설] [전화벨이 울린다.] W: 안녕하십니까, 아브라함 씨. 웨일튼 고등학교의 사라 밀스 입니다. M: 오, 안녕하십니까, 밀스 씨. 내가 너에게 보낸 졸업 앨범의 첫 버전은 확인했니? W: 응, 있어. 정말 잘 만들었구나. M: 고마워. 모든 학생들과 선생님들에게 보여주셨나요? W: 응, 했어. 사실, 몇몇 학생들은 그들의 사진을 다시 찍고 싶어한다. M: 그럴 줄 알았어. 매년, 그들의 사진을 다시 찍고 싶어하는 학생들이 있다. W: 맞아. 그리고 앨범에 수록된 교사들의 사진 중 일부는 너무 낡아서 사진을 다시 찍어야 한다. M: 물론이지. 문제 없어요. 언제 사진을 찍으러 너희 학교에 와야 하는지 알려줄 수 있니? W: 7월 5일쯤에 올 수 있니? M: 응, 할 수 있어. W: 그럼, 교장선생님과 상의한 다음 정확한 날짜를 알려줄게. M: 그렇구나. 감사합니다. ▶ ＊graduation album: 졸업 앨범 ▷  졸업 앨범 초판을 보고 사진을 다시 찍고 싶어 하는 학생들이 있고, 일부 교사의 사진도 너무 오래 되어 다시 찍을 필요가 있어 남자가 언제 사진을 다시 찍으러 학교로  가면  되겠느냐고  묻자,  여자가  교장선생님과 상의한 후 정확한 날짜를 알려주겠다고 했으므로, 여자가 할 일로 ③이 가장 적절하다. ■■■■독해■■■■ [문제]  빈칸 넣기 [정답]  ① ▷ 미모 143 독해 :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣기 The word ‘data’ is actually derived from the Latin dare, meaning ‘to give’. So originally the meaning of data was that which  can  be  ‘given  by’  a phenomenon.  However,  as commentator Rob Kitchin points out, in general use, ‘data’ now refers to those elements that are taken; extracted through observations, computations, experiments, and record-keeping. So what we understand as data are actually ‘capta’ (derived from the Latin capere, meaning ‘to take’); those units of data that have been selected and harvested from the sum of all potential  data.  So,  as  Kitchin  suggests,  it  is perhaps an accident of history  that the term datum and not captum has come to symbolize the unit in science. In other words, this phenomenon did not take place deliberately. On this basis, science does not deal with ‘that which has been given’ by nature to the scientist, but with ‘that which has been taken’, and is selected from nature by the scientist based on what it is needed for.   ① an accident of history ② a reflection of originality ③ a by-product of compromise ④ a side effect of collaboration ⑤ an interaction of a few factors ‘data’라는 단어는 사실상 ‘주다’는 뜻의 라틴어 ‘dare’에서 유래된다. 그래서 원래 데이터의 의미는 어떤 현상에 의해 ‘주어질’ 수 있는 것이었다. 하지만, 주석가 Rob Kitchin이  지적하는 것처럼, 일반적으로 ‘data’는  현재 취해지는, 즉 관찰, 연산, 실험, 그리고 기록 관리를 통해 추출되는 그런 요소들을 지칭한다. 그래서 우리가 데이터로  이해하는  것은  사실상  (‘취하다’의  뜻인  라틴어  ‘capere’에서 유래된) ‘capta’로,  모든  잠재적 데이터의 합에서 선택되고 얻어진 그런 데이터 단위들이다. 그래서 Kitchin이 제안하듯이, captum이 아니라 datum이라는 용어가 과학에서 그 단위를 상징하게 된 것은 아마도 역사의 우연일 것이다. 다시 말해, 이 현상은 의도적으로 일어난 일이 아니었다. 이 근거 위에서, 과학은 자연이 과학자에게 ‘준 것’을 다루는 것이 아니라, ‘취해지고’, 필요한 것을 바탕으로 과학자에 의해 자연으로부터 선택되는 것을 다룬다.  ▶ ＊phenomenon: 현상( pl. phenomena)     ＊commentator: 주석가, 해설가     ＊computation: 연산 ▷  ‘data’는 자연이 인간에게 준 것이고 ‘capta’는 인간이 자연에서 선택한 것을 의미하는데, 현재 과학에서 쓰는 의미대로라면 data가 아니라 capta가 되어야 할 텐데, 단어가 뒤바뀐 것은 의도적으로 일어난 일이 아니라고 했으므로, 빈칸에는 ①이 가장 적절하다. ② 독창성의 반영 ③ 절충의 부산물 ④ 협력의 부작용 ⑤ 몇 가지 요소의 상호 작용

미모 142 해설 :: so that they can be used as fertilizer

미모 142 해설 ■■■■듣기■■■■ [문제]  대화를 듣고, 그림에서 대화의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오. [정답]  ④ ▷ 미모142 듣기  :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣자! M :  I’ve almost finished designing the poster for the school’s Poetry Reading Night. W :  Really? Let me see. Oh, it’s beautifully done. I like the way you put the date in the top-left corner. M :  And  I  put  a  picture  of  the  sky  as  the background. This standing microphone in front of the cloud means that the event is open to everybody. W :  It looks great. Also, the mouth on the right is eye-catching. M :  It shows that people will be reading their poems in front of the audience. W :  You put a speech bubble above the mouth. M :  As you can see, the title of the event, Black High School Poetry Reading Night, is in it. What do you think? W :  Well,  what  about  putting  it  under  the mouth? M :  Okay. I’ll try it and then compare it with the current version. W :  What does the pot in the bottom-left corner mean? M :  It symbolizes our hearts and words growing together. W :  I  like  the  idea.  When  you  finish  the revision, please show it to me. M :  Sure. [해석 및 해설] M: 학교 시 낭독의 밤 포스터 디자인을 거의 끝냈어. W: 정말? 어디 봐요. 오, 멋지게 완성되었다. 나는 네가 왼쪽 상단에 날짜를 놓는 방식이 마음에 든다. M: 그리고 나는 하늘 사진을 배경으로 했어. 구름 앞에 서 있는 이 마이크는 이 행사가 모두에게 열려 있다는 것을 의미한다. W: 멋져 보여. 또 오른쪽 입은 눈길을 끈다. M: 그것은 사람들이 청중들 앞에서 그들의 시를 읽을 것이라는 것을 보여줘. W: 입 위에 말풍선을 올려놓는다. M : 보시다시피 행사 제목인 흑고시 낭독밤이 들어있다. 당신은 어떻게 생각하나요? W: 음, 그걸 입에 넣는 건 어때? M: 알았어. 한번 해보고 나서 현재 버전과 비교해 볼게. W: 왼쪽 아래에 있는 냄비는 무엇을 의미하니? M: 그것은 우리의 마음과 말이 함께 자라는 것을 상징해. W: 난 그 생각이 좋아. 수정을 마치면 나에게 보여 주시오. M: 물론이지. ▶ ＊speech bubble: 말풍선 ▷  대화에서는 현재 행사 제목인 Black High School Poetry Reading Night가 들어 있는 말풍선이 입 위쪽에 있다고 했는데, 그림에서는 입 아래쪽에 말풍선이 있으므로, ④가 대화의 내용과 일치하지 않는다. ■■■■독해■■■■ [문제]  빈칸 넣기 [정답]  ① ▷ 미모 142 독해 :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣기 How can we encourage economic growth in a world in which natural resources are limited, not growing? One of the most innovative ways to think about this challenge is the “cradle to cradle” concept the architect William McDonough and the chemist Michael Braungart describe in their book Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things. They argue that our current approach to recycling is that we take bigger and higher quality computers, electronics, boxes, and cars and turn them into lower quality, less sophisticated products — and then we throw them away. It is not really recycling, they say, but “downcycling”  —  just  slow-motion  waste  and  resource depletion. In Cradle to Cradle, they argue that we can and must make  every  TV  set,  chair,  carpet,  piece  of  furniture,  and computer screen out of materials that can be either completely reusable in other products or completely biodegradable, so that they can be used as fertilizer. All product components, they insist, can be designed for continuous recovery and reutilization as biological or technical nutrients —  eliminating the concept of waste.   ① eliminating the concept of waste ② shortening the lifespan of products ③ shipping waste to the developing countries ④ increasing the budget for waste disposal dramatically ⑤ separating electronic waste from other types of waste 천연 자원이 늘어나는 게 아니라 한정되어 있는 세상에서 우리는 어떻게 경제 성장을 부추길 수 있을까? 이 어려운 문제에 관해 생각해 볼 가장 혁신적인 방법 중 하나는  건축가인  William  McDonough와  화학자인 Michael  Braungart가  자신들의  책  <Cradle  to Cradle: Remaking the Way We Make Things>에서 설명하는 ‘요람에서 요람으로’라는 개념이다. 그들의 주장에 따르면, 재활용에 대한 현재 우리의 접근은 더 크고 더 높은 품질의 컴퓨터, 전자 제품, 상자, 그리고 자동차를 가져다가 그것들을 더 질이 낮은, 덜 고급스러운 제품으로 바꾸고, 그러고 나서 그것들을 버리는 것이다. 그것은 진짜 재활용이 아니라 ‘downcycling’, 즉 그저 느리게 진행되는 쓰레기와 자원 고갈이라고 그들은 말한다. <Cradle to Cradle>에서 그들이 주장하기를, 우리는 다른 제품에서 온전히 재사용할 수 있거나 완전히 생분해 될 수 있어서 비료로 사용될 수 있는 재료로 모든 TV, 의자, 카펫, 가구, 그리고 컴퓨터 스크린을 만들 수 있고 만들어야 한다. 그들이 주장하기를, 모든 제품의 부품은 쓰레기라는 개념을 없애면서 생물학적 또는 기술적 양분으로 지속적인 복구와 재사용을 위해 만들어질 수 있다. ▶ ＊sophisticated: 고급스러운, 정교한     ＊ biodegradable: 생분해되는(미생물에 의해 환경 친화적으로 분해되는)   ▷  재활용할수록 품질이 나빠지다가 결국 쓰레기로 버리는 downcycling이 아니라 온전히 재사용할 수 있거나 완전히 생분해되는 재료로 제품을 만들어 모든 부품을 기술적 또는 생물학적 양분이 되게 하여 쓰레기로  버리는  일이  없게  하자는  내용이므로,  빈칸에는  ①이 가장 적절하다. ② 제품의 수명을 단축시키면서 ③ 쓰레기를 개발도상국으로 실어 보내면서 ④ 쓰레기 처리 예산을 엄청나게 늘리면서 ⑤ 전자 제품 쓰레기를 다른 종류의 쓰레기와 구분하 면서

미모 141 해설 :: I never would have thought anyone would remember it.

미모 141 해설 ■■■■듣기■■■■ [문제]  대화를 듣고, 두 사람의 관계를 가장 잘 나타낸 것을 고르시오. ① 졸업생 ─ 교사     ② 수의사 ─ 애완견 주인 ③ 식당 이용객 ─ 영양사 ④ 학부모 ─ 학교 행정실 직원 ⑤ 동물 보호소 직원 ─ 동물 구조원 [정답]  ① ▷ 미모141 듣기  :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣자! M :  Excuse me. Where can I meet Ms. White? W :  Well, she’s gone to the cafeteria for lunch. She’ll be back in ten minutes. By the way, you look familiar. Do I know you? M :  I’m Daniel Gilbert. I graduated from the school in 2012. W :  Daniel Gilbert.... Ah, now I remember. You won first prize in the school essay contest, didn’t you? M :  Yes. How did you remember that? W :  I’m  a  biology  teacher,  so  I  was  really moved by your speech about animals.   M :  I never would have thought anyone would remember it. Well, these days I work at a local animal shelter. W :  Good for you. I’m sure you’re good at your job. M :  Thank you. I appreciate your saying that.   W :  Are you still in contact with Ms. White? M :  Yes.  I’ve  spoken  to  her  on  the  phone several times, but this is the first time I’m visiting her.   W :  Well, have a seat over there. She’ll be back right away. [해석 및 해설] M: 실례합니다만. 화이트 씨는 어디서 만날 수 있지? W: 글쎄, 그녀는 점심 먹으러 카페테리아에 갔어. 그녀는 10분 후에 돌아올 것이다. 그런데 낯이 익은데. 저를 아세요? M: 난 다니엘 길버트야. 나는 2012년에 학교를 졸업했다. W: 다니엘 길버트.... 아, 이제야 생각이 난다. 너 학교 논술대회에서 1등 했구나, 그렇지? M: 네. 그걸 어떻게 기억했어? W: 난 생물 교사야. 그래서 동물에 대한 네 연설에 정말 감동 받았어. M: 난 아무도 그걸 기억하지 못할 거라고 생각했어. 음, 요즘 나는 지역 동물 보호소에서 일해. W: 잘됐네. 네가 일을 잘 할 거라고 확신해. M: 고마워. 당신이 그렇게 말해 주셔서 고마워요. W: 아직도 화이트 씨랑 연락하고 있니? M: 네. 내가 그녀와 여러 번 통화를 했지만, 그녀를 방문하는 것은 이번이 처음이다. W: 음, 저기 앉으세요. 그녀는 곧 돌아올 것이다. ▶ ＊animal shelter: 동물 보호소 ▷  2012년에 학교를 졸업한 학생인 남자가 White 선생님을 보러 학교에 찾아왔다가, 남자를 기억하는 생물을 가르치는 여자 교사를 만난 상황이므로, 두 사람의 관계로 ①이 가장 적절하다. ■■■■독해■■■■ [문제]  빈칸 넣기 [정답]  ③ ▷ 미모 141 독해 :: 클릭 (복습용) ㅡ 100회 이상 듣기 Humans are classifiers. This is one way we make sense of the world. We name the variety of actions with verbs, the variety of objects with nouns. The words we use intrinsically set boundaries. We like to put things in boxes, both physically and verbally, for it unclutters the world, makes order out of what would otherwise be chaos. If we can name something and put it into a category, we can learn to deal with it appropriately. Things  that  resist  categorization  and  want  to  sit  on  the borderlines make us uncomfortable. They are messy. We try to push  them  into  one  box  or  the  other.  So  as  civilization developed, as some people were able to leave off plowing, sowing, reaping, and building long enough to contemplate the world,  they  put  the  living  things  of  the  world into  neat categories and gave them names. Even in quite primitive societies,  the  native  people  often  have  become  so  well acquainted with the birds around them as to identify all the species distinguished later by modern ornithologists.   *`unclutter: 정돈하다   **`ornithologist: 조류학자 ① imitators ② inventors   ③ classifiers ④ moderators ⑤ collaborators [해석 및 해설] 인간은 분류자이다. 이것이 우리가 세상을 이해하는 한 가지 방법이다. 우리는 동사로 행동의 다양성을 명명하고, 명사로 물체의 다양성을 명명한다. 우리가 사용하는 단어는 본질적으로 경계를 설정한다. 우리는 물리적으로나 언어적으로나, 상자에 물건을 넣는 것을 좋아하는데, 왜냐하면 그것이 세상을 정돈하고, 그렇지 않을 경우에 혼란일 것으로부터 질서를 만들기 때문이다. 만약 우리가 어떤 것을 명명하고 그것을 어떤 범주에 넣을 수 있다면, 우리는 그것을 적절하게 처리하는 법을 배울 수 있다. 분류에 저항하고 경계선 상에 놓여 있기를 바라는 것들은 우리를 불편하게 한다. 그것들은 지저분하다. 우리는 그것들을 어느 상자나 다른 상자 안에 밀어 넣으려고 한다. 그래서 문명이 발달하면서, 어떤 사람들은 세상을 심사숙고할 정도로 오래 쟁기질하고 파종하고, 수확하며, 그리고 건설하는 것을 중단할 수 있었기 때문에, 그들은 세계의 살아 있는 것들을 깔끔한 범주에 넣고 그것들에게 이름을 부여했다. 매우 원시적인 사회에서조차도, 토착민들은 흔히 자신들 주위의 새들을 잘 알게 되어, 나중에 현대 조류학자들이 구별하는 모든 종을 식별하게 되었다.   ▶ ＊leave off :~을 중단하다     ＊plow: 쟁기질하다     ＊sow: 파종하다     ＊contemplate: 심사숙고하다     ＊acquainted with: ~을 잘 알고 있는 ▷  인간은 세상을 이해하기 위해 세상을 정돈하여 혼란으로부터  질서를  만들면서  분류를  한다는  내용이므로, 빈칸에는 ③이 가장 적절하다. ① 모방가   ② 발명가   ④ 중재자   ⑤ 협력자